\nSous le titre \u00ab R\u00e9volution Vincennes. Jean-Louis Boissier, Liliane Terrier et leurs objets didactiques\u00bb (2), H\u00e9l\u00e8ne Meisel retrace dans le catalogue de l’exposition cette exp\u00e9rience plurielle ressortissant de la probl\u00e9matique\u00a0Comment faire d\u2019une classe une \u0153uvre d\u2019art ? <\/em>telle que la red\u00e9finit en 2015, Marie Preston https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/?page_id=1093<\/a><\/p>\n
(1) \u00a0\u00ab\u00a0L\u2019exposition L\u2019Art d\u2019apprendre. Une \u00e9cole des cr\u00e9ateurs \u00bb<\/strong> Une \u00e9cole des cr\u00e9ateurs aborde la question de la p\u00e9dagogie depuis l\u2019\u00e9cole d\u2019art, pour ensuite basculer dans le grand bain des apprentissages que chacun.e m\u00e8ne tout au long de sa vie. Dans un premier temps, il s\u2019agit donc d\u2019observer comment les artistes apprennent \u00e0 faire de l\u2019art, et comment cet apprentissage, qu\u2019il soit accompagn\u00e9 ou autodidacte, devient parfois une forme d\u2019art \u00e0 part enti\u00e8re, ainsi qu\u2019une amorce de r\u00e9flexion sur l\u2019\u00e9ducation en g\u00e9n\u00e9ral. Point de d\u00e9part de l\u2019exposition, la g\u00e9n\u00e9ration de Mai 68, nourrie par les lectures de C\u00e9lestin Freinet, d\u2019Alexander Sutherland Neill (Libres enfants de Summerhill, 1960), d\u2019Ivan Illich (Une soci\u00e9t\u00e9 sans \u00e9cole, 1970) ou de Paulo Freire (P\u00e9dagogie des opprim\u00e9s, 1970), pense la formation d\u2019abord en termes de lib\u00e9ration et de d\u00e9conditionnement. (2) \u00ab<\/strong>\u00a0R\u00e9volution Vincennes. Jean-Louis Boissier, Liliane Terrier et leurs objets didactiques \u00bb Appel\u00e9e dans un premier temps Centre universitaire exp\u00e9rimental de Vincennes, l\u2019universit\u00e9 Paris\u00a08 ouvre en janvier\u00a01969 dans la foul\u00e9e imm\u00e9diate de Mai-68, dont certaines revendications impr\u00e8gnent la loi d\u2019orientation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de novembre\u00a01968, notamment une plus grande pluridisciplinarit\u00e9 et une participation renforc\u00e9e aux conseils d\u2019universit\u00e9. Edgar Faure, ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, songe aussi qu\u2019excentrer et concentrer les contestataires \u00e0 Vincennes pourrait mener, sinon \u00e0 leur dissolution, du moins \u00e0 une accalmie. Avant que ses locaux ne soient brutalement d\u00e9truits et l\u2019universit\u00e9 transf\u00e9r\u00e9e \u00e0 Saint-Denis, en 1980, Vincennes exp\u00e9rimente dix ans une p\u00e9dagogie r\u00e9volutionnaire, marqu\u00e9e par la volont\u00e9 de d\u00e9cloisonner les savoirs et de d\u00e9mocratiser l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Notes Centre Pompidou, Metz.\u00a0L\u2019Art d\u2019apprendre. Une \u00e9cole des cr\u00e9ateurs (1) Exposition du 5 f\u00e9vrier au 29 ao\u00fbt 2022 Jean-Louis Boissier et Liliane Terrier sont invit\u00e9es par H\u00e9l\u00e8ne Meisel, commissaire de l’exposition \u00a0\u00ab L\u2019Art d\u2019apprendre. Une \u00e9cole des cr\u00e9ateurs \u00bb \u00e0 y participer : \u00a0sur un large espace mural se d\u00e9ploient six affiches originales s\u00e9rigraphi\u00e9es produites par … Continuer la lecture de Exposition Centre Pompidou, Metz. L’art d’apprendre. Une \u00e9cole des cr\u00e9ateurs.<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[6],"class_list":["post-1681","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-histoire","tag-affiche"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1681","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1681"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1681\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1740,"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1681\/revisions\/1740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1681"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1681"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1681"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/jlggb.net\/jlb\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/metz_D4S3922-jlggb-scaled.jpg\")
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\nL\u00e9gende : Atelier de s\u00e9rigraphie, arts plastiques, universit\u00e9 Paris 8 \u2014 Vincennes \u2013 Assez !, 1971 \u2013 Lettre ouverte \u00e0 Madame Binoche, maire du 18e, 1972 \u2013 Nixon, Vietnam, 1972 \u2013 Martinique, mai 1848, 1972 \u2013 Lyc\u00e9ens \u00e9tudiants contre la s\u00e9lection de classe, 1973 \u2013 Solidarit\u00e9, Sonacotra, Montreuil, 1976 \u2013 Calendrier 1977 pour les foyers Sonacotra en gr\u00e8ve, 1976 \u2013 Jean-Louis Boissier, Impression en s\u00e9rigraphie d\u2019une affiche pour les foyers Sonacotra en gr\u00e8ve, 1976 et Affiche Vincennes \u00ab ou le d\u00e9sir d\u2019apprendre \u00bb, 1979 \u2013 Paris, collection Jean-Louis Boissier et Liliane Terrier \u00a9 Centre Pompidou-Metz \/ Photo Marc Domage \/ 2022<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/jlggb.net\/jlb\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/CET-1972-13.38.27.jpg\")
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\nL\u00e9gende : Liliane Terrier et Jean-Louis Boissier, Jeunes filles \u00e9l\u00e8ves du CET de Vaux-le-P\u00e9nil, 1972<\/em>, film 16 mm num\u00e9ris\u00e9 par le CNC en 2015, 10 mn > https:\/\/www.rvdv.net\/vincennes\/?page_id=1588<\/a><\/p>\n
\nIntroduction par\u00a0H\u00e9l\u00e8ne Meisel, commissaire de l’exposition<\/p>\n
\nDes happenings Fluxus aux exp\u00e9riences de conscientisation f\u00e9ministes, des hypergraphies lettristes aux navigations hyperliens, de l\u2019enseignement mutuel aux auto-constructions de l\u2019anti-design italien, des jardins d\u2019enfants aux ateliers de permaculture, L\u2019Art d\u2019apprendre parcourt de multiples mod\u00e8les d\u2019apprentissage, parfois activ\u00e9s au sein d\u2019installations praticables, et offre aux visiteurs un espace pour accueillir divers groupes d\u2019usagers, formations exp\u00e9rimentales, scolaires et extrascolaires.<\/p>\n
\n<\/strong>Texte du catalogue par\u00a0H\u00e9l\u00e8ne Meisel<\/p>\n
\nHospitali\u00e8re et non s\u00e9lective, elle accueille parmi ses \u00e9tudiants des non-bacheliers, des travailleurs, des ch\u00f4meurs, des \u00e9trangers, des m\u00e8res c\u00e9libataires. Lieu de vie, elle int\u00e8gre aussi une cr\u00e8che, une \u00e9cole primaire et m\u00eame des tables de vente, le souk. D\u00e9sirant faire de l\u2019universit\u00e9 un lieu d\u2019\u00e9ducation permanente, Vincennes syst\u00e9matise les cours du soir et inaugure, en 1972, la formation continue. Inspir\u00e9e du mod\u00e8le am\u00e9ricain des \u00ab\u00a0cr\u00e9dits\u00a0\u00bb, l\u2019universit\u00e9 met en place les \u00ab\u00a0unit\u00e9s de valeurs\u00a0\u00bb (UV), qui permettent de moduler les mati\u00e8res \u00e0 la carte. Les distinctions entre les \u00e9tudiants et les enseignants, parfois du m\u00eame \u00e2ge, entre le personnel administratif, les techniciens et les agents d\u2019entretien tentent d\u2019\u00eatre abolies. Gr\u00e8ves, occupations et assembl\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales sont le quotidien de l\u2019universit\u00e9, qui se d\u00e9grade vite malgr\u00e9 son cadre idyllique.
\nAu-del\u00e0 d\u2019\u00eatre une \u00ab\u00a0r\u00e9serve de militants r\u00e9volutionnaires\u00a0\u00bb o\u00f9 cohabitent communistes et gauchistes, Vincennes est aussi une formidable \u00ab\u00a0vitrine de nouveaut\u00e9s intellectuelles1.\u00a0\u00bb Co-fondatrice de l\u2019universit\u00e9, H\u00e9l\u00e8ne Cixous y cr\u00e9e, en 1974, le premier centre d\u2019\u00e9tudes f\u00e9minines int\u00e9grant une universit\u00e9 europ\u00e9enne. Les plus grands philosophes s\u2019y retrouvent\u00a0: Alain Badiou, Fran\u00e7ois Ch\u00e2telet, Gilles Deleuze, Michel Foucault, Jean-Fran\u00e7ois Lyotard, Jacques Ranci\u00e8re\u2026 Certains y enseignent de mani\u00e8re plus collaborative, \u00ab\u00a0\u00e9labor[ent] leur pens\u00e9e en enseignant2\u00a0\u00bb, admettant qu\u2019\u00ab\u00a0il n\u2019y a pas de savoir, que de la recherche3\u00a0\u00bb. De nouvelles disciplines y sont introduites, comme les sciences de l\u2019\u00e9ducation, la psychanalyse, l\u2019informatique, les arts, dont les arts plastiques, la musique, le th\u00e9\u00e2tre ou les \u00e9tudes cin\u00e9matographiques et audiovisuelles.
\nVincennes prend le contre-pied de la Sorbonne. Son d\u00e9partement Arts plastiques se d\u00e9marque des \u00e9coles des beaux-arts, en pratiquant une \u00ab\u00a0analyse critique du monde actuel\u00a0\u00bb et en misant sur \u00ab\u00a0la compl\u00e9mentarit\u00e9 de la pratique et de la th\u00e9orie, de la cr\u00e9ation et de la r\u00e9flexion\u00a0\u00bb4. L\u2019atelier de s\u00e9rigraphie initi\u00e9 en 1971 par Jean-Louis Boissier (n\u00e9 en 1945) se distingue par exemple des ateliers populaires de Mai-68. On y travaille une esth\u00e9tique autre, proche parfois du photojournalisme et de l\u2019agit-prop, tr\u00e8s au fait de l\u2019imagerie chinoise. Tir\u00e9es sur des formats d\u2019imprimerie standard (60\u00a0\u00d7\u00a080\u00a0cm) et souvent en monochromie, ses affiches se distinguent aussi par leurs sujets. Avec des textes qui s\u2019\u00e9talent en placard plut\u00f4t qu\u2019en slogans, elles traitent de luttes situ\u00e9es, d\u00e9passant les seules probl\u00e9matiques \u00e9tudiantes\u00a0: les conditions de vie des travailleurs immigr\u00e9s dans les foyers Sonacotra, l\u2019obtention d\u2019un statut pour les \u00ab\u00a0travailleurs du nettoyage\u00a0\u00bb de l\u2019universit\u00e9, la solidarit\u00e9 avec les mouvements ouvriers ou paysans, avec la lutte du peuple palestinien, du peuple vietnamien, etc.
\nLe film Jeunes filles \u00e9l\u00e8ves du CET de Vaux-le-P\u00e9nil<\/em>, r\u00e9alis\u00e9 en 1972 par Liliane Terrier (n\u00e9e en 1946) et Jean-Louis Boissier (n\u00e9 en 1945) est exemplaire d\u2019une p\u00e9dagogie d\u00e9hi\u00e9rarchis\u00e9e et collaborative. Suivant \u00e0 Vincennes le cours \u00ab\u00a0Mouvement de la jeunesse\u00a0\u00bb, commun aux d\u00e9partements Cin\u00e9ma et Arts-Plastiques, Liliane Terrier est professeur de fran\u00e7ais dans un coll\u00e8ge d\u2019enseignement technique (CET) proche de Melun. En collaboration avec Jean-Louis Boissier, elle laisse s\u2019exprimer librement, sur un fond de verdure, cinq de ses \u00e9l\u00e8ves. Tr\u00e8s peu directive, cette discussion m\u00e8ne les jeunes femmes \u00e0 s\u2019interroger elles-m\u00eames sur l\u2019orientation et l\u2019apprentissage qu\u2019on leur destine\u00a0: broderie, aide maternelle ou couture. R\u00e9el \u00ab\u00a0objet didactique\u00a0\u00bb, tel que Jean-Louis Boissier l\u2019avait exp\u00e9riment\u00e9, avant Vincennes, dans le champ du th\u00e9\u00e2tre avec les pi\u00e8ces didactiques de Bertold Brecht (Lehrst\u00fcck), ou dans les arts plastiques avec la Machine pseudo-didactique<\/em> (1961) de Piotr Kowalski, ce film est d\u2019abord destin\u00e9 \u00e0 apprendre \u00e0 participer \u00e0 ses participantes.<\/p>\n
\n1. Jacques Ranci\u00e8re dans le film de Katharina Bellan Le Vent de Vincennes<\/em>, VLR Productions, 2005, 53\u2019, http:\/\/www.archives-video.univ-paris8.fr\/video.php?recordID=129
\n2. \u00c9lisabeth Roudinesco dans le film de Virginie Linhart Vincennes, l\u2019universit\u00e9 perdue<\/em>, Blaq out, 2018.
\n3. H\u00e9l\u00e8ne Cixous dans le film de Katharina Bellan, op.\u00a0cit.
\n4. Universit\u00e9 Paris 8, \u00ab\u00a0Guide de l\u2019\u00e9tudiant 1978-1979\u00a0\u00bb, Biblioth\u00e8que num\u00e9rique Paris\u00a08, p.\u00a0256, https\u00a0:\/\/www.bibliotheque-numerique-paris8.fr\/document\/FVNG0008, consult\u00e9 le 22\u00a0ao\u00fbt\u00a02021.\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"